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Extremadura. Aviso sobre la nómina de septiembre
Miércoles, 12 de octubre de 2011Extremadura. Aviso sobre la nómina de septiembre
Centros de Difícil Desempeño. Castilla La Mancha
Miércoles, 21 de septiembre de 2011Adaptación normativa a la Convención Internacional sobre personas con discapacidad.
Sábado, 17 de septiembre de 2011Personas con discapacidad.
- Real Decreto 1276/2011, de 16 de septiembre, de adaptación normativa a la Convención Internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad.
Comunicado de ANPE y el resto de sindicatos contra los recortes en educación
Jueves, 8 de septiembre de 2011
ANPE y los principales sindicatos de la enseñanza pública han hecho público un comunicado conjunto y han convocado para el próximo 22 de octubre una gran concentración en Madrid ante el Ministerio de Educación en defensa de la enseñanza pública y del profesorado, y para protestar contra los recortes presupuestarios anunciados por los Gobiernos de algunas comunidades autónomas, que incluyen un aumento de las horas lectivas y la consecuente pérdida de empleo de docentes interinos. Además están previstas otras dos concentraciones para el 14 de septiembre, día en que se reúne en el Ministerio la Conferencia Sectorial de Educación, formada por los Consejeros de Educación de todas las comunidades autónomas, y para el 20 de septiembre, aún por
determinar.
DECLARACIÓN CONJUNTA DE LOS SINDICATOS CONTRA LOS RECORTES EN EDUCACIÓN
Ante la gravedad de la crisis económica, evidentemente no provocada por los trabajadores y trabajadoras, tanto el Gobierno Central como los de la mayoría de las CCAA han procedido a una drástica reducción del déficit público basada en recortar los recursos de los servicios públicos de educación y sanidad asi como de los demás sistemas de protección social.
En nombre de la crisis, se está produciendo un brutal ataque al sistema público educativo; en este año 2011 se prevé, para el conjunto del Estado, una reducción de alrededor de 2.000 millones de euros en los presupuestos educativos del Estado y de las Comunidades Autónomas. Estos recortes tendrán consecuencias muy graves en la educación y la formación de muchos miles de niños, niñas y jóvenes de nuestro país y harán prácticamente imposible el logro de los nuevos objetivos educativos europeos para el 2020.
Con estos datos, es difícil pensar que las administraciones públicas dan a la educación la importancia que se merece. Se ha instalado una miopía práctica que considera el dinero dedicado a educación no como lo que es, una inversión justa, necesaria y verdaderamente rentable, sino como un gasto en buena medida prescindible. Solo desde esta
consideración errónea se explica que nuestro país, con importantes problemas educativos, siga por debajo de la media europea en porcentaje del PIB dedicado a educación. Así, la propia comisaria de Educación de la Unión Europea, Androulla Vassiliou, ha censurado explícitamente los recortes del gasto educativo llevados a cabo en España en el
presente año.
Hay otras maneras más justas y equitativas de hacer frente a la crisis. Son posibles otras políticas que no supongan el abandono de los principios de progreso que han cimentado los logros sociales alcanzados en nuestro país.
Y es precisamente esta etapa de crisis la que nos brinda la oportunidad de cambiar nuestro modelo productivo, aplicando criterios y políticas diferentes que no consideren la educación como un gasto recortable, sino como una inversión prioritaria que está en proporción directa con el progreso de las sociedades.
En este sentido, la escuela pública, a lo largo del devenir histórico europeo y en la actual etapa democrática española, ha sido la primordial encargada de asegurar este derecho fundamental y el principal agente para sentar las bases de un progreso social cohesionado.
Resulta pues obligado dignificar la escuela pública y defenderla de ciertas amenazas que en nuestro país pueden acabar relegándola a un papel secundario que no garantice la igualdad de oportunidades y una educación de calidad para todos y todas.
Para que la escuela pública pueda seguir cumpliendo con garantía sus funciones es preciso que las Administraciones educativas:
Rectifiquen las actuales políticas de recortes de la inversión educativa y, según establecen nuestras leyes, preserven la Educación como un servicio público
imprescindible para asegurar una salida adecuada de la crisis y para sentar las bases de una sociedad más justa y equitativa y de una economía sostenible.
- Establezcan medidas eficaces para superar los elevados porcentajes de abandono y fracaso escolar, garantizando las plantillas necesarias para la atención a la diversidad del actual alumnado, tomando como criterio base las necesidades reales de los centros y no el recorte de la inversión pública educativa.
- Reconozcan en la práctica que el profesorado es el principal activo de cualquier sistema educativo, teniendo en cuenta que recortar el número de profesores es atentar directamente contra la calidad de la educación. Exigimos respeto a la figura del profesor y que las Administraciones propongan
medidas de dignificación de la profesión docente y no echarles a la sociedad encima con manifestaciones desafortunadas. - Garanticen el derecho a un empleo digno a todo el colectivo de los trabajadores y trabajadoras de la educación, manteniendo el empleo y dando una solución
justa e inmediata a las condiciones de temporalidad y subempleo que sufre buena parte del profesorado interino de los centros públicos. - Entiendan que es necesario mantener el número de profesores y profesoras que hay actualmente, mediante adecuadas ofertas públicas de
empleo y seguir con la renovación de las plantillas docentes a través de la prórroga de las jubilaciones LOE.
Solo con estas medidas podrán preservarse la calidad y equidad de la educación en nuestro país, como un derecho fundamental que constituye, además, la base para ejercer el resto de los derechos y que es el elemento básico del bienestar y del desarrollo social e individual. Debemos tener en cuenta que las consecuencias derivadas de los recortes de hoy son la
base de la deficiente calidad en la educación de mañana-.
La educación debe de ser la apuesta prioritaria para superar la crisis. Todo ello nos lleva a plantear la necesidad de una amplia movilización de la comunidad educativa y de toda la sociedad para defender las conquistas educativas adquiridas en nuestra democracia.
En Madrid, a 8 de septiembre de 2011
ANPE CSI.F FE-CCOO FETE-UGT STESi
PUEDES ESCUCHAR LA OPINIÓN DEL PRESIDENTE NACIONAL DE ANPE EN ESTE LINK DE RNE.
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ANPE y el resto de los sindicatos de la enseñanza pública madrileña rechazan los recortes y proponen movilizaciones
Lunes, 5 de septiembre de 2011
Los sindicatos representativos de la enseñanza pública madrileña consideran que los recortes realizados por el Gobierno Regional impiden el inicio del curso escolar y atentan contra la calidad de la enseñanza pública. Tras las asambleas del profesorado de julio y septiembre, proponemos movilizaciones para articular con firmeza una respuesta frente a estas medidas.
La Consejería de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid ha promulgado unilateralmente unas instrucciones de inicio de curso que supondrán el recorte de cupo de profesorado y la pérdida de más de 3.000 puestos de trabajo (que se suman a los 2.500 del curso que ahora termina), el empeoramiento de las condiciones en que el profesorado realiza su labor docente y, sobre todo, el deterioro del servicio público educativo.
Una de las decisiones más graves ha sido la desaparición de la tutoría con alumnos de Secundaria, que supone un retroceso de décadas en la atención educativa al alumnado,
dejando cuestiones como el apoyo educativo, la orientación académico-profesional, la mejora de la convivencia… fuera del horario lectivo.
Tras los durísimos recortes realizados por el Gobierno de la Nación en 2010, ahora la CM reduce el tiempo de dedicación a la preparación de clases y a actividades extraescolares y
complementarias, con un significativo aumento de las horas lectivas del profesorado, además del incremento de alumnos por aula y un aumento de la asignación de materias afines, lo que repercute en la calidad de la docencia.
El recorte va más allá del incremento en el horario de los profesores, ya que todos los centros tendrán que reducir este curso desdobles y refuerzos, recursos para la orientación educativa, apoyos, aulas de enlace, compensatoria y todas las medidas de atención a la diversidad; un recorte que afecta sobre todo a las familias y alumnos con más necesidades educativas, y no contribuye a la lucha contra el elevado fracaso y abandono escolar que sufre la Comunidad de Madrid.
Del recorte no se han quedado fuera tampoco las Enseñanzas de Idiomas, Formación Profesional o Enseñanzas Artísticas, que vienen ya sufriendo una disminución continuada de
recursos. En las etapas de Educación Infantil y Primaria este inicio de curso será especialmente duro porque, a la falta de recursos a la que la Consejería les ha sometido en los últimos años (Decreto de Infantil, aumento de alumnos por clase, eliminación de profesores especialistas y de apoyos, supresión de unidades, disminución de recursos para la detección temprana de problemas de aprendizaje, aulas de enlace, reducción del dinero para el sostenimiento de los centros, eliminación de rutas escolares y becas…), este curso se suma la convocatoria de oposiciones en pleno curso escolar y un nuevo recorte en las plantillas.
Todos estos recortes han provocado la desmoralización y el descontento generalizado del profesorado y la reacción de los equipos directivos de los centros.
Las organizaciones sindicales que representamos al profesorado proponemos actuaciones y movilizaciones en defensa de la calidad de la enseñanza, de los
derechos de los profesores y de la enseñanza pública madrileña.
PROPUESTA DE CALENDARIO DE MOVILIZACIONES (del 1 al 19 de septiembre)
PROPUESTA DE CALENDARIO DE MOVILIZACIONES
Plan de formación del profesorado de La Rioja para el curso 2011-2012.
Sábado, 3 de septiembre de 2011Plan de formación del profesorado de La Rioja para el curso 2011-2012.
Toda la información está disponible en: http://www.anperioja.org/
9 de septiembre, manifestación en Santiago contra los recortes en Galicia
Sábado, 3 de septiembre de 2011ANPE y el resto de los sindicatos representantes del profesorado en Galicia han convocado para el 9 de septiembre una manifestación en Santiago contra los recortes en la comunidad autónoma
Consultar la información en: http://www.anpegalicia.com/index.asp
Finalizado el proceso de selección de intérpretes de lengua de signos en Extremadura
Jueves, 25 de agosto de 2011Proceso de selección de intérpretes de lengua de signos (2011-2012)
Nuevos ciclos formativos de FP y PCPIs en Extremadura
Miércoles, 24 de agosto de 2011La Consejería de Educación y Cultura dispone la implantación de nuevas enseñanzas en centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Extremadura para el próximo curso 2011-2012, según recoge el Diario Oficial de Extremadura (DOE).
En este sentido se implantan los Ciclos Formativos de Grado Superior de ‘Patronaje y moda’, en el IES ‘Universidad Laboral’; ‘Dirección de cocina’, en el Centro Integrado de Formación Profesional nº1; y de ‘Desarrollo de aplicaciones web’, en el IES ‘Ágora’, todos los centros ubicados en Cáceres, además de este último ciclo, que se impartirá también en el IES ‘Albarregas’, de Mérida.
También se implantan los Ciclos Formativos de Grado Medio ‘Instalaciones de telecomunicaciones’, ‘Preimpresión de Artes Gráficas’ e ‘Instalaciones de telecomunicaciones’ en los Institutos de Enseñanza Secundaria ‘Javier García Téllez’, de Cáceres; ‘Luis Chamizo’, de Don Benito; y ‘Emérita Augusta’, de Mérida, respectivamente.
Asimismo, la Consejería ha autorizado los siguientes Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) de ‘Auxiliar de peluquería’ en los IES ‘Tierra de Barros’, de Aceuchal y ‘Bembézar’, de Azuaga; ‘Auxiliar de restaurante y bar’ en los IES ‘San Fernando’, de Badajoz y ‘Hostelería y Turismo’, de Orellana La Vieja.
Por su parte, las enseñanzas de ‘Ayudante de cocina’ se impartirán en el IESO ‘Las Villuercas’, de Guadalupe y en el IES ‘Sierra de Santa Bárbara’, de Plasencia; ‘Operario de jardines y floristería’ y ‘Operario de fontanería y calefacción-climatación’ en los IES ‘Carolina Coronado’, de Almendralejo, y ‘San Roque’, de Badajoz, respectivamente.
Finalmente, dentro de los PCPI, el IES ‘Luis de Morales’, de Arroyo de la Luz, impartirá ‘Auxiliar de servicios administrativos’; en el IES ‘Donoso Cortés’, de Don Benito, se estudiará ‘Auxiliar de informática’ y en los IES ‘Dr. Fernández Santana’, de Los Santos de Maimona, y ‘Maestro Juan Calero’, de Monesterio, ‘Auxiliar de comercio y almacén’ y ‘Auxiliar de fabricación mecánica’, respectivamente.
También se implantarán el español como lengua extranjera en la Escuela Oficial de Idiomas (EOI) de Cáceres y la enseñanza profesional Clave en el Conservatorio Profesional de Música ‘Hermanos Berzosa’, de Cáceres.
Toda la información en:
